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塾で何をしているかが、ご自宅からも分かります。
お子様が塾で何をしたのか、いま何ができて何ができないのか。そこが見えないまま月謝だけが出ていく——という状態にならないようにしています。
お伝えする機会は、3つあります。
授業のたびに
個別指導報告書
授業のたびに、担当講師が手書きで作成します。生徒様経由でお渡しします。
- 書いていること
- その日に進めた範囲／理解度／次回までの宿題／次にやること
- 渡し方
- その日のうちに生徒様へ。ご家庭でご確認ください
年に3回
保護者面談
保護者様と直接お話しする場です。日程は事前にご案内します。
- 成績
- 定期テストの点数推移／模試の判定と偏差値の変化／学校の評定
- 進路
- 志望校の現実性／受験校の組み立て／併願の考え方／学部選び
- 塾とご家庭での様子
- 塾での様子／家庭での勉強時間／部活との両立／生活リズム／本人の気持ち
報告書は、こういうものです。
文章で説明するより、実物を見ていただくのが早いと思います。
全生徒共通のテキストやカリキュラムはありません。授業内容は一人ずつ決めているので、報告書の中身も一人ずつ違います。
「今日は英語をやりました」では、ご家庭からは何も分かりません。どの範囲を、どこまで理解して、次に何をするのか。そこまで書いています。
お子様が持ち帰らないことがあれば、教室までお知らせください。
生徒本人とは、月1回。
保護者面談とは別に、担当講師と生徒様で月に1回、学習面談の時間を取ります。最終目標から逆算した1ヶ月の計画をつくり、翌月に進み具合を見直します。
勉強の話だけではありません。学校や家庭で困っていることも伺います。授業時間の外で起きていることが、成績に直結するためです。
ここで決めた内容は、報告書と保護者面談を通じて保護者様にもお伝えします。